Notícia

Novo aplicativo para pais tem impacto positivo no desenvolvimento das crianças

Pesquisadores da Universidade de Oxford desenvolvem programa que dá ideias de como melhorar as habilidades das crianças nos primeiros anos

Divulgação

Fonte

Universidade de Oxford

Data

sábado, 19 maio 2018 16:35

Áreas

Computação. Pediatria. Saúde da Criança.

Um  estudo controlado e randomizado desenvolvido pelo Departamento de Educação da Universidade de Oxford, no Reino Unido,  sugere que um aplicativo específico desenvolvido pode ter efeitos positivos sobre a concentração, determinação e capacidade das crianças de tomar suas próprias decisões. Os resultados do estudo foram publicados no Portal “The Sutton Trust”.

O estudo testou o EasyPeasy, um aplicativo para pais e cuidadores de crianças de 2 a 5 anos que incentiva a interação positiva entre pais e filhos através do brincar em casa. O programa foi testado por todas as crianças de Newham, todas em ambientes de baixa renda.

Os pais que participaram do estudo, financiados pelo Sutton Trust e pelo Parental Engagement Fund da Fundação Esmée Fairbairn, usaram o aplicativo por três meses e relataram melhorias na auto-regulação cognitiva de seus filhos. Isso significa que eles melhoraram a persistência em tarefas difíceis, tomaram decisões de forma independente e tentaram resolver seus problemas sozinhos. Essas habilidades sustentam fortemente a capacidade das crianças de aprender e ter sucesso na escola e são consideradas essenciais para a  estarem prontos para a escola.

O aplicativo também teve um efeito positivo sobre os sentimentos dos pais de serem capazes de fazer o filho trabalhar e responder dentro de seus limites.

Líder da avaliação na Universidade de Oxford, a Dra. Kathy Sylva afirmou: ‘Enviar idéias de jogos através de um aplicativo oferece uma maneira inovadora de apoiar os pais, alcançando-os diretamente em casa. As duas avaliações realizadas com o aplicativo EasyPeasy fornecem evidências promissoras.

Acesse a notícia completa na Universidade de Oxford (em inglês).

Acesse a página da “The Sutton Trust” (em inglês).

Fonte: Universidade de Oxford. Imagem: Divulgação.

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