Notícia

Projeto piloto analisa aprendizado motor com auxílio de aparelhos celulares em portadores de Síndrome de Down

DIvulgação.

Fonte

Medical Express

Data

sexta-feira, 7 agosto 2015 15:40

Áreas

Biomecânica. Reabilitação. Desempenho Motor.

A síndrome de Down (SD) é causada pela trissomia do cromossomo 21, que ocasiona uma demora na obtenção da captação de informações motoras, deficiência do desempenho sensoriomotor e limitações da função intelectual e cognitiva. 

Essas alterações biomecânicas acarretam hipermobilidade articular, diminuição do tônus muscular (hipotonia) e frouxidão ligamentar que são responsáveis pelo atraso na aquisição de dados para estabelecer os limites motores. Esses desarranjos no desenvolvimento do sistema motor são considerados a causa mais comum na geração de atenuações relacionadas à perda da habilidade motora global, além da incapacidade na execução de movimentos finos e também na dificuldade no aprendizado. Sendo assim, a viabilidade para concretizar determinadas tarefas pela aquisição, retenção e transferência das atividades motoras fica prejudicada nos portadores da SD. A realidade virtual, com computadores e aparelhos celulares, constituem uma opção tecnológica que possibilita aos usuários interagirem em três dimensões na realização de determinadas atividades.

Na edição de agosto [Vol.2, n.4] da revista eletrônica Medical Express, a pesquisadora Lilian Del Ciello de Menezes, pós-graduanda no Programa de Ciências da Reabilitação da Universidade de São Paulo, publicou um estudo que comparou a capacidade de melhorar a habilidade na execução do movimento de preensão através de um jogo customizado contendo um labirinto virtual dentro de um aparelho celular. Foram analisados dois grupos com 30 adolescentes: o primeiro grupo com 15 portadores de SD e o segundo grupo com 15 voluntários com desenvolvimento motor completo. Todos os participantes do estudo eram capazes de segurar o celular com uma ou as duas mãos. A tarefa consistia em conduzir uma bola virtual através de um labirinto até o ponto final através de oito movimentos básicos. O tempo de execução foi anotado em cada movimento e as fases analisadas foram: aquisição, retenção e transferência. Dentro de cada uma dessas etapas havia um protocolo de repetição dos movimentos com um intervalo de tempo previamente estabelecido. No final, o tempo de cada fase era indicado e posteriormente somado na conclusão do exercício.

Os resultados mostraram que o processo de aprendizado motor através do jogo de labirinto pelo celular móvel melhorou o desempenho motor, com redução de tempo na fase de retenção, melhorando o aprendizado motor nos portadores de SD.

Fonte: Medical Express. Imagem: Divulgação.

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